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     Chan Wai Shan Username: cws Registered: 04-2003 |
第四次廣泛閱讀報告： 網上閱讀報告分為兩部份 【一】詩歌欣賞： 選一首詩歌(包括古體詩、近體詩、新詩)欣賞，題材必須圍繞【親情】： �皒硅q名稱、作者、書名 �菑尷R詩歌精妙之處：例：人物形象、主題思想、用字精妙、表達手法、剪裁結構等(字數不少於50字)，節錄有關詩句加以說明 �雱蝯o讀後感(字數不少於50字) �搹P學於5月24日前完成張貼閱讀分享 【二】回應分享： 回應時，要註明自己的姓名、班別和學號 �萓^應後，要註明對方的姓名、班別和學號 �雰C位同學回應一篇你最欣賞的詩歌(字數不少於30字) �搘玼Z同學回應乙班同學的分享，如此類推 �犌P學於5月27日前完成張貼回應分享。 | ||
| Chan Wai Shan Username: cws Registered: 04-2003 |
更正 【二】回應分享： 每位同學回應一篇你最欣賞的詩歌分析(字數不少於30字) �� 同學於5月25至30日期間完成張貼回應分享。 | ||
| 烙印 Username: 20031123 Registered: 05-2005 |
我是2E班15號駱胤鳴同學。 <<喜見外弟山言吶>>---李益 出自《唐詩三百首》 十年離亂後，長大一相逢。 問姓驚初見，稱名憶舊容。 別來滄�ü事，語罷暮天鐘。 明日巴陵道，秋山又幾重。 註：外弟即表弟 類別──親情詩 分析： 作者經過十年的離亂，表弟都長大了，才得相逢。明天表弟便要到巴陵了，他們又要相隔著好幾重的秋山了。作者感慨世事變遷猶如滄�ü桑田，在那個時勢，大家都身不由己。 作者看來是一個不喜歡打仗的人，遇見表弟剛想好好聊聊，可惜時勢不饒人，明天天亮時大家又要趕路去。 每兩句的最後一個字便帶有押韻，「逢、容、鐘、重」，字�ü易懂，簡單地把自己的感�ü帶了出來。 讀後感： 有時候覺得，古時候的人可真的很慘，戰亂之後，好不容易把小命留下來，才剛見著了表弟，老天爺卻要無情的把他們分開幾重山遠，真令人傷感。更令我明白到現在的我真的很幸福，不但有爸媽陪在身邊，還有一個十分好的姐姐。 | ||
| 烙印 Username: 20031123 Registered: 05-2005 |
留錯地方了...sor~ | ||
| 20031078 Username: 20031078 Registered: 05-2005 |
我是2D班10號龔善而，因為留言太大了…分開成兩個留言，這是留言（一）。 詩歌歌名：《喜見外弟又言別》 作者：李益 十年離亂後， 長大一相逢。 問姓驚初見， 稱名憶舊容。 別來滄�ü事， 語罷暮天鐘。 明日巴陵道， 秋山又幾重。 翻譯: 經過十年離亂， 如今你都長大了，我們才得相逢。 起初見面，我問了你的姓，不禁吃了一驚， 到你說出了名字，我就想起你從前的臉容。 跟你分別以後，世事變遷猶如滄�ü桑田， 談著聊著，乍聽日暮鐘聲遠遠傳來。 明天你便要到巴陵了， 我們又要相隔著好幾重的秋山了。 | ||
| 20031078 Username: 20031078 Registered: 05-2005 |
又再說多次了…因為留言太大了…分開成兩個留言，這是留言（二），不便之處，敬請見諒！ 分析詩歌精妙之處：我覺得此詩精妙之處在於古時的人表達自己對別人的愛是含蓄的，此詩卻說得很顯露。而主題思想方面，明顯的說出作者喜歡表弟(本詩寫作外弟)，起初他們互相不記得大家的樣貌，之後表弟說出名字才知道是作者自己的表弟。之後，他倆再次談起天來，但最後他倆又� A分開。詩句有起有伏，令讀者看起來不沉悶，並能使讀者感�ü到詩人那忐忑不安、時喜時悲的心情。 抒發讀後感：我喜歡此詩，因為詩句的意思都很淺白，令人容易看懂。讀完一次這詩，從詩中，我深深感�ü到詩人那傷心的心情，這麼難得才能再見面，但這麼快又要走了，真可悲...... | ||
| 20031065 Username: 20031065 Registered: 05-2005 |
自己:許碧宜2C(17) 對方:2D班10號龔善而 她把詩歌用白話文翻譯了一次,令我們更清楚更易明,這點龔善而做得很好。而且龔善而分析了這詩的寫作手法---是顯露的，還有留意到起伏的技巧,並寫出了作者的複雜心情,實在分析得很仔細。 | ||
| 20031108 Username: 20031108 Registered: 05-2005 |
因為留言太大,所以分開兩次... 姓名: 盧綺婷 班別: 2D (19) 詩歌名稱: 月夜憶舍弟 作者: 杜甫 書名: 萬里悲秋常作客 — 杜甫詩歌欣賞 分析: 這首詩歌是杜甫流落他鄉時所作的，當時他與弟弟失散了，他非常掛念他的弟弟。在這首詩的第一、二句，「戍鼓斷人行，秋邊一雁聲」，表面上是描寫打仗的情況和雁飛的景色，但實際上是寫他因戰亂和弟弟失散，獨自聽見孤雁的叫聲，抒發了他當時孤單寂寞的感情。從「月是故鄉� 鴴v這句中，詩人從明月的團圓而想起自己和兄弟分散，連明月都團圓了，但杜甫和他的兄弟仍然不能相聚，這句更加深了詩人對弟弟的思念。在「有弟皆分散，無家問死生」這句當中，弟弟生死未卜，但他也無從打聽，表達了詩人對弟弟的擔心和關懷。「寄書長不達，況乃未休兵！」，這 句說出了詩人曾多次寫信給弟弟，但因戰事未停，信件久久未能達到弟弟的手中，這更表達了詩人對弟弟們的憂慮和關切。 | ||
| 20031108 Username: 20031108 Registered: 05-2005 |
留言(二) 這首詩歌用字精妙，在詩中，他並沒有直接寫出自己的感情，但他用了「戍鼓」、「雁聲」和「白露」這些�ü語，這些�ü語有淡淡的哀愁，因為這些�ü語在形象或感覺上都給人一種客觀上的沉愁的感覺，亦能從中去表達自己的孤獨，所以就算他不直接說出自己的感覺，但讀者也能從字面上� 尷R他當時的心情。 另外，詩人也有運用押韻，在第二、四、八句的「聲」、「明」、「兵」都是押韻的。 讀後感: 我讀完這首詩後，我深深感�ü到詩人對弟弟的關懷，雖然當時烽火連天，但詩人仍然掛念自己的親人，真是很難得。而且在平時，寄信常常都未能收到，何況當時正在打仗，寄信問候就更難了，但詩人仍然試著和弟弟保持聯絡，問候他們，詩人對他的弟弟的確一往情深。詩人與手足分� 髐w經令人心酸了，但連書信也無法聯絡，也未知弟弟究竟是生是死，怎不叫人心急如焚呢？讀起這首詩來雖然語調平質，但情意心厚，我想這個也是這首詩歌的成功之處。 ＊有部分字不知為何會變成怪字，請各位不要見怪！ 希望學校盡快解決此問題． | ||
| 20031133 Username: 20031133 Registered: 05-2005 |
因為留言太大,所以分開兩次... 姓名: 陳珊珊 班別: 2D (02) 詩歌名稱: 遊子吟 作者: 孟郊 書名: 唐詩(下) 分析: 這首詩歌抒發了慈母深厚博大的愛，因為通過母親為遊子縫製衣服，這個日常生活中最為平常的片段，直接描寫出來，抒發出母親的深恩。在「臨行密密縫，意恐遲遲歸」這句詩句中，表達出母親對孩子的關懷。在詩人臨別時，她細心地一針一線密密地縫綴著，恐怕孩子不能早日回來，而� B衣服破了沒有人替他縫補。而在「誰言寸草心，報得三春暉」這句詩句中，表達出詩人認為母親的恩惠是無法用詩人那小草般的心意去報答的。 在第一、二句，「慈母手中線，遊子身上衣」是對偶的，慈母對遊子、手中線對身上衣。而在第三、四句，「臨行密密縫，意恐遲遲歸」都是對偶的，臨行對意恐、密密縫對遲遲歸。 另外在第五、六句中，「誰言寸草心，報得三春暉」，詩人運用了比喻，他將兒女的心意比喻為小草；而母親的付出則比喻為春天陽光的溫暖。 這首詩的內容淺白，所以令人容易明白詩中的含意。 | ||
| 20031133 Username: 20031133 Registered: 05-2005 |
留言(二) 讀後感: 讀完這首詩後，我認為母親對兒女的付出是無價的，例如像縫衣服的小事，母親亦照顧得無微不致，可想而知母親對我們的愛是多麼偉大。平凡的愛裡也有深厚的情感，而且不求回報，所以我們作為兒女的，一定要孝順父母，不要令父母擔心，這樣已是給父母最大的回報。 | ||
| 20031082 Username: 20031082 Registered: 05-2005 |
因留言太大，所以分開兩次... 姓名: 嚴月琳 班別: 2D24 詩歌名稱: 示三子 作者: 陳師道 書名: 中國古詩一百首 去遠即相忘，歸近不可忍。兒女已在眼,眉目略不省。喜極不得語，盡方一哂。了知不是夢,忽忽心未穩。 分析:這首詩描述了作者同親人久別重逢時，流露出來的感情。這首詩用了對比的手法寫出詩人與親人相逢時的矛盾感覺。因重逢時，心情十分激動，但對比當初離別時，卻是沒有甚麼傷感，偏偏知道相逢時間快到，心情就越來越不能控制自己的思念家人之情。離別四年後，見到兒女長大， 幾乎認不出來,親生骨肉好像幾成陌路人的感覺。久別重逢,驚喜之餘,千言萬語不知從何說起,只是相對無言，眼淚留下。 「兒女已在眼,眉目略不省」意思兒女已經在眼前，但因離別太久，已經認不出他們的樣子了。 | ||
| 20031082 Username: 20031082 Registered: 05-2005 |
留言(2) 讀後感：欣賞完這首詩後，感到了親人在作者心目中的地位，是無可取代的。相信現今的父母也會有所同感。經過四年的離別，心中的感情終於爆發出來了。作者把和親人同逢時的感覺完完全全表達出來了，表達得淋漓盡致，相信觸到了不少思念家人的人的感情。十分感人。 | ||
| 20031031 Username: 20031031 Registered: 05-2005 |
*因留言太大,所以分開兩次─－ 留言(一) 姓名：江翠婷 班別: 2D (09) 書名：唐詩採擷 詩歌名稱：《月夜》 作者：杜甫 今夜鄜州月，閨中只獨看， 遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧雲鬞濕，清輝玉臂寒。 何時倚虛幌，雙照淚痕乾。 分析：這首詩是杜甫獨自在鄜州做官時所作的，當時他與妻子兒女分隔兩地，他藉著這首詩抒發了他思念親人的情懷。在這首詩的第二句中的「獨」字，抒發了他一個人孤伶伶地在異鄉賞月，十分淒涼，藉此抒發出詩人的孤獨。而在這首詩的第三、四句中，他還不禁想起自己的妻子兒女，� L的小兒女與他相隔那麼遙遠，抒發了他對兒女又憐惜、又疼愛感情。但他又想到他們會不會了解到在長安的父親這時的心情呢！這句加深了杜甫對家人思念之情。在「香霧雲鬞濕，清輝玉臂寒」這句中，描寫出妻子不在自己身邊，又想像得到她那柔軟烏黑的頭髮給半夜的霧水沾濕了，而她 那雙手臂在明月的照射下，一定會覺得清涼、冰冷。從此可見詩人表達出他對妻子十分關懷和關心。 | ||
| 20031903 Username: 20031903 Registered: 05-2005 |
因留言太大，所以分開兩次.. 姓名:姚淑怡 班別: 2D08 詩歌名稱: <喜見外弟山言吶>--- 作者:李益 --出自唐詩三百首 十年離亂後， 長大一相逢。 問姓驚初見， 稱名憶舊容。 別來滄(凱)事， 語罷暮天鐘。 明日巴陵道， 秋山又幾重。 ．經過十年離亂， ．如今你都長大了，我們才得相逢。 ．起初見面，我問了你的姓，不禁吃了一驚， ．到你說出了名字，我就想起你舊時的臉容。 ．跟你分別以後，世事變遷猶如滄(凱)桑田， ．談著聊著，乍聽日暮鐘聲遠遠傳來。 ．明天你便要到巴陵了， ．我們又要相隔著好幾重的秋山了。 | ||
| 20031903 Username: 20031903 Registered: 05-2005 |
(留言2) 這首詩是一首五言律詩，也是古體詩。 詩中的二，四，六，八句都是押韻，讀起來很順暢。 然而，這首詩的主題詩想是經十年離亂， 才與外弟(表弟)再次相見，卻又快要分別。 慨嘆世事變遷，滄浪桑田。 而這首詩主要以敘事為主，平鋪直敘。 | ||
| 20031903 Username: 20031903 Registered: 05-2005 |
(留言2) (這個才對) 分析: 這首詩是一首五言律詩，也是古體詩。 詩中的二，四，六，八句都是押韻，讀起來很順暢。 然而，這首詩的主題詩想是經十年離亂， 才與外弟(表弟)再次相見，卻又快要分別。 慨嘆世事變遷，滄浪桑田。 而這首詩主要以敘事為主，平鋪直敘。 全詩押平聲仄韻，尾句的“秋山又幾重”，充份顯現出兩人相距的遙遠，詩中表現出的無奈及悲嘆，使讀者也感(壽)到當時那戰亂時代，迫使人們生離死別的殘酷。 感想： 我很喜歡這首詩， 也令到我自己感到十分幸福， 詩中說到因為當時作者因為十年離亂， 好不容易才能夠與兄弟相逢， 談著聊著後，兄弟又要回到巴陵， 他們又要相隔著好幾重的秋山了， 所以我也學懂要好好珍惜家人。 | ||
| 20031031 Username: 20031031 Registered: 05-2005 |
(這個才對) *因留言太大,所以分開兩次─－ 留言(一) 姓名：江翠婷 班別: 2D (09) 書名：唐詩採擷 詩歌名稱：《月夜》 作者：杜甫 今夜鄜州月，閨中只獨看， 遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧雲鬞濕，清輝玉臂寒。 何時倚虛幌，雙照淚痕乾。 分析：這首詩是杜甫獨自在鄜州做官時所作的，當時他與妻子兒女分隔兩地， 他藉著這首詩抒發了他思念親人的情懷。在這首詩的第二句中的「獨」字， 抒發了他一個人孤伶伶地在異鄉賞月，十分淒涼，藉此抒發出詩人的孤獨。 而在這首詩的第三、四句中，他還不禁想起自己的妻子兒女， 他的小兒女與他相隔那麼遙遠，抒發了他對兒女又憐惜、又疼愛感情。 但他又想到他們會不會了解到在長安的父親這時的心情呢！這句加深了杜甫對家人思念之情。 在「香霧雲鬞濕，清輝玉臂寒」這句中，描寫出妻子不在自己身邊， 又想像得到她那柔軟烏黑的頭髮給半夜的霧水沾濕了，而她那雙手臂在明月的照射下， 一定會覺得清涼、冰冷。從此可見詩人表達出他對妻子十分關懷和關心。 | ||
| 20031031 Username: 20031031 Registered: 05-2005 |
留言(二) 在七、八句中,杜甫十分遺憾的是給公務纏身，走不得，他唯有將思念之苦的情化為感歎，何時何日，才能回到妻子的身邊，帶出杜甫對妻子兒女的憂慮和感歎。詩人在詩中用的字都是比較憂慮,這令人較容易感�ü到他當時的憂慮心情。詩人還運用了押韻，在第二、四、八句中的「看」、「� w」、「寒」、「乾」都是押韻字。令讀者讀起來更加流暢，更加有音樂�ü。 讀後感： 當我讀完這首詩後，我感�ü到他當時是十分憂慮和關懷親人。他愛心的妻子兒女分隔兩地，又不能天天相見，那是十分難�ü的。現今，夫妻分開的情況雖然還有不少，但他們都是為了生活而謀生的，這些都是情有可原。加上詩人是從妻子兒女的角度去表達出自己對妻兒的憶念，我覺得這是� @種十分值得我們學習的。 | ||
| 20031028 Username: 20031028 Registered: 05-2005 |
*因留言太大,所以分開兩次─－ 留言(一) 姓名：蔡紹明 班別：2D(30) 作者：李益 詩歌名稱：喜見外弟又言別 書名：唐詩三百首 十年離亂後，長大一相逢。 問姓驚初見，稱名憶舊容。 別來滄�ü事，語罷暮天鐘。 明日巴陵道，秋山又幾重。 (經過十年離亂， 如今你長大了我們才可以相逢。 起初見面，我問了你的姓，不禁吃了一驚， 到你說出了名字，我就想起你舊時的臉容。 跟你分別以後，世事變遷猶如滄�ü桑田， 談著聊著，乍聽日暮鐘聲遠遠傳來。 明天你便要到巴陵了， 我們又要相隔著好幾重的秋山了。) 分析： 這首詩是一首五言律詩，也是古體詩。 詩中的二，四，六，八句都是押韻，讀起來很順暢。 才與外弟(表弟)再次相見，卻又快要分別。 慨嘆世事變遷，滄浪桑田。 而這首詩主要以敘事為主。 全詩押平聲仄韻。 充份顯現出兩人相距的遙遠，詩中表現出悲嘆，使讀者感�ü到當時那戰亂時代，迫使人們生離死別。 | ||
| 20031028 Username: 20031028 Registered: 05-2005 |
留言(二) ： 問姓驚初見 稱名憶舊容(精妙之處) 問了姓以后，何以有“驚”的感覺，說明心存疑竇：是不是親戚？但是音容全非，所以又認為是“初見”。既有懷疑，才進而會問對方名字。待對方說出之后，疑惑盡解，昔日容貌又浮現眼前。“憶”，是在記憶庫中慢慢搜尋，往日印象逐漸浮現逐漸清晰的過程。“憶舊容”是與眼前人作� 鴾鞢C這時才真正“驚”了。驚何以有如此巧遇，驚歲月無情催人老。詩人愕然震撼的神情如在目前，真實地表現了親友意外相逢由驚而喜的心路歷程。 讀後感： 這首詩充滿兄弟的親情， 他們分離十年， 經過戰爭的洗禮， 之後可以相逢， 要不知多幾多年再可以相逢， 整首感情複雜， 但用字容易明白。 | ||
| 20031087 Username: 20031087 Registered: 05-2005 |
班別:2D 姓名:梁學彬(36) <<鉍子吟>> 孟郊 書名:唐詩三百首(樂府) 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 分析: 作者慈祥的母親用線為他做了一件新衣，遊子差不多要走的時侯，母親日以繼夜，為他縫製得比較密，因為他要到遠處，怕容易衣服遲歸，誰說子女的孝心如小草般脆弱，但他用整個春天的溫暖來報答母親. 詩歌精妙之處:這是一首五言古詩，頭兩句(慈手母中線，遊子身上衣。)是對偶句，慈母對遊子，手中線對身上衣。，而三，四句(臨行密密縫，意恐遲遲歸。)也是對偶句，臨行對意恐，密密對遲遲，縫對歸。而最後的一句報得三春暉運用了倒裝句，意思是他用整個春天的溫暖來報答母親。 押韻方面，第四句的歸和第六句的暉是押韻的 讀後感: 這首詩用了很多的修�ü技巧，例如有對偶句，倒裝句，壘字等等，第一，二，三和四句，讀起來十分順口，由於這是一首樂詩，所以讀起來不太好聽，但我十分喜歡這詩歌，因為它令我明白到母愛的偉大。 | ||
| 20031058 Username: 20031058 Registered: 05-2005 |
因為留言太大，所以分開三次 姓名:溫佩賢 班別:2D (22) 詩歌名稱: 小雅.蓼莪 作者:不詳 書名:詩經 主旨:寫子女承�ü父母養育大恩，卻不能回報的無限憾恨。 蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞！ 蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁！ 瓶之罄矣，維罍之恥。鮮民之生，不如死之久矣！無父何怙？無母何恃？出則銜恤，入則靡至。 父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極！ 南山烈烈，飄風發發。民莫不榖，我獨何害？ 南山律律，飄風弗弗。民莫不榖，我獨不卒。 | ||
| 20031058 Username: 20031058 Registered: 05-2005 |
分析:詩人在詩中深情地回憶過往父母種種養育之恩，因為詩人長年行役在外，未能盡表自己的孝心。但回到家中時，父母竟然去世了。詩人想到自己未能一一報答父母，心中悲苦，從而呼天落淚。詩中頭八句表達了父母恩情如�ü，自己卻無法回答的痛苦心情。 而第十七句至二十四句，表達了父母對子女無微不至和牽腸掛肚的情懷。詩人埋怨上天在他想報答父母恩時卻降下這個災禍，心中感到憾恨，也表現了子女對父母濃厚的感恩之心和子欲報而親不在的終生遺憾之情。 詩中的情感表達直接強烈，沒有其他的古詩般含蓄。詩人用字是經過深思熟慮，用不同的字表達同一意思，例如:「烈烈」和「律律」，都是�ü山勢高大險峻的樣子等等。而在十七至二十二句中，連續出現了九個我字，加強了父母對詩人鞠育之情。詩中用了很多疊字，讀起來鏗鏘悅耳，例如 :蓼蓼､哀哀等等。還有，詩中頭八句和最後八句的結構差不多，兩者都有重複的句子，讀起來通順流暢和加強了哀痛的氣氛，詩句在隔幾句都可以找到同一句詩句，例如: 蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞！蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁！ | ||
| 20031058 Username: 20031058 Registered: 05-2005 |
留言三 讀後感:當我欣賞完這首詩後，我深深感�ü到詩人那種哀痛和悼念父母之情，因為詩句並不含蓄，容易明白。詩中的第17至22句，我也有同感。因為當我們外出玩耍時，我們是快樂的，但是父母在家中卻擔心我們的安全。父母的養育之恩，我們用什麼都不能回報，只能在他們在世時，盡自己 的能力去回報他們，免得在他們去世後才感到後悔和哀痛。 | ||
| 20031170 Username: 20031170 Registered: 05-2005 |
姓名：范鋯衍 班別：2D(31) 作者：孟郊 詩歌名稱：游子吟 書名：唐詩三百首 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春輝？ (作者慈祥的母親用線為他做一件新衣，遊子差不多要走的時侯，母親日以繼夜，為他縫製得比較密，因為他要到遠處，怕遊子遲歸，誰說子女的孝心如小草般脆弱，但他用整個春天的溫暖來報答母親. ) 分析： 作者慈祥的母親用線為他做一件新衣，遊子差不多要走的時侯，母親日以繼夜，為他縫製得比較密，因為他要到遠處，怕遊子遲歸，誰說子女的孝心如小草般脆弱，但他用整個春天的溫暖來報答母親. | ||
| 20031170 Username: 20031170 Registered: 05-2005 |
因為留言太大，所以分開二次 留言(一) 姓名：范鋯衍 班別：2D(31) 作者：孟郊 詩歌名稱：游子吟 書名：唐詩三百首 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春輝？ (作者慈祥的母親用線為他做一件新衣，遊子差不多要走的時侯，母親日以繼夜，為他縫製得比較密，因為他要到遠處，怕遊子遲歸，誰說子女的孝心如小草般脆弱，但他用整個春天的溫暖來報答母親. ) 分析： 作者慈祥的母親用線為他做一件新衣，遊子差不多要走的時侯，母親日以繼夜，為他縫製得比較密，因為他要到遠處，怕遊子遲歸，誰說子女的孝心如小草般脆弱，但他用整個春天的溫暖來報答母親. | ||
| 20031170 Username: 20031170 Registered: 05-2005 |
留言(二) 詩歌精妙之處: 這是一首五言古詩，頭兩句是對偶句，慈母對遊子，手中線對身上衣，而三，四句都是對偶句，臨行對意恐，密密對遲遲，縫對歸。而最後的一句報得三春暉運用了倒裝句，意思是他用整個春天的溫暖來報答母親。 押韻方面，第四句的歸和第六句的暉是押韻的 。 讀後感： 這首詩充滿母子的親情， 遊子要走， 媽媽為他做衫， 要不知多幾多年再可以相逢。 用字容易明白， 我很喜歡這詩。 | ||
| 20031112 Username: 20031112 Registered: 05-2005 |
（留言一） 書名：唐詩三百首 月夜憶舍弟 杜甫 戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。 露從今日白，月是故鄉明。 有弟皆分散，無家問生死。 寄書長不達，況乃未休兵。 分析（一）這首詩是描寫兄長思念弟弟之情的詩。詩中�ü的「戍鼓」是哨樓上的鼓聲，「斷人行」是�ü阻斷了行人，因為當時的朝代是執行宵禁的。「秋邊一雁聲」意思是在這秋夜的邊境裡，只有雁在叫。「露從今夜白，月是故鄉明」是�ü從今夜起，從明天早上起便變成白露了（這是一個� 玊オW稱），而詩人思念故鄉的情感更加讓他覺得連月亮都是故鄉的比較明亮，皎潔。「有弟皆分散，無家問生死」意思是�ü詩人跟他的弟弟分散在各地，連生死都未卜。最後兩句「寄書長不達，況乃未休兵」是�ü他寄去故鄉的信經常不能傳達，何況戰爭尚未停止呢！ | ||
| 20031112 Username: 20031112 Registered: 05-2005 |
以上的留言都是2D班14號羅明懿.... （留言二） 分析（二）這是一首五言律詩，是古體詩。詩中的第一、二、四行的最後一個字，（聲），（明），（兵）都是押韻字。「露從今夜白，月是故鄉明」和「有弟皆分散，無家問生死」都是採用了修辭手法中的對偶。 讀後感：杜甫在這首詩中表達了他對弟弟的思念，令他有其肝腸寸斷的感覺。我雖然對這種在遠方真正懷念親人的經歷不多，但亦都領略到他對弟弟的思念之情有何無奈，而且還身處在戰爭的兵荒馬亂之中，體會更加深。詩中的文字比較淺白，只要仔細些留意，便會明白其內容的含意，因� 鳩瓻亶萲w這首詩。 | ||
| 20031022 Username: 20031022 Registered: 05-2005 |
我是2D的梁欣如 詩歌名稱:南陵道中 作者:杜牧 書名:杜牧詩選 南陵水面漫悠悠, 風緊雲輕欲變秋. 正是客心孤迴處, 誰家紅袖憑江樓? 分析:南陵道中表達了一種在異鄉作客思家的心情.藉眼前看見慢慢地流動的南陵江水,風越吹越急,雲輕輕地飄過,秋天快要來的情景,襯托出詩人孤單寂莫的感覺.而此時正是詩人在異鄉作客孤獨的時候,看見不知誰家的年輕女子倚在窗旁,而加倍思念親人. 讀後感:我認為杜牧的南陵道中十分出色.因為詩中描寫的情景,表達了秋天快要來的感覺,而秋天多是令人心裏發愁的季節.這正好表現了詩人心中的孤獨.而詩中最後一句更是含蓄地暗示詩人加倍思念親人的心情. | ||
| 20031920 Username: 20031920 Registered: 05-2005 |
因為留言太大，所以分開二次 留言(一) S.2D梁文彥15 詩歌名稱: 《月夜》 作者: 杜甫 書名:萬里悲秋常作客------杜甫詩歌賞析 《月夜》 杜甫 今夜鄜州月，閨中只獨看。 遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧雲鬟溼，清輝玉臂寒。 何時倚虛幌，雙照淚痕乾。 分析： 這首詩表達了思念家人的親情，是一首古體詩------五律詩。詩題是《月夜》，主題思想就是作者被人俘虜，和妻子身處異地，「今夜鄜州月，閨中只獨看。」這兩句，作者想像妻兒獨自仰望着月光，正在思念和擔心他，就產生一種互相思念的感情。此外，「遙憐小兒女，未解憶長安。」� 竁F出作者想起兒女，雖然兒女因年幼不懂想念他，但作者都憐憫和非常掛念他們，接着他又透過「香霧雲鬟溼，清輝玉臂寒。」表達想起妻兒漂亮的樣子和一舉一動。在最後的兩句，作者更明確地表現出他熱切盼望和妻子相聚，和思念之情達到極點。這首詩用�ü恰當，如:遙、憶、寒等字� ㄔO人感到孤單。 | ||
| 20031920 Username: 20031920 Registered: 05-2005 |
（留言二） S.2D梁文彥15 讀後感： 我認為這首詩除了能充分表現出作者非常思念家人和家鄉外，作者的想像力更是非常豐富，他雖然和家人身處異地，都能想像家人正在作什麼。此外，我看完這首詩後，實在感�ü到家人分離是多麼孤單，寂寞和悲傷的，雖然現在有了電話、視像電話、寄電郵等方法聯絡，但始終不及直接見� 情A所以我覺得我仍要珍惜和家人一起相處既開心又熱鬧的日子。 | ||
| 20031069 Username: 20031069 Registered: 05-2005 |
我是２ｄ班(１７)號的李燕妮同學=v= 詩歌的名稱::《〝繁星〞》 作者::冰心 書名::冰心全集 母親啊！ 天上的風雨來了， 鳥兒躲到他的巢裏； 心中的風雨來了， 我只躲到你的懷裏。 分析:: 這詩所表達的是親子之情,是一首新詩。 詩的第一句,用了呼告手法,令讀者一看,就知道詩的內容講述的是親子之情。因為每個人都有母親,這一句：母親啊!可給人親切感。作者又用了鳥兒在天上的風雨來臨時,躲到他的巢裡,對比自己,心中的風雨來了，躲到媽媽的懷裏,即是說,在作者的心中,母親就像是鳥兒的巢般溫暖,安全。全� 皉r數不多,但是內容扼要十分明確,令人有共鳴。 讀後感:: 看過這首詩之後,我第一時間想到的,就是在做菜的媽媽! 我又在想,如果真的有一天,我心中的風雨來臨... 我躲到媽媽的懷裡,那會是怎樣的呢?我覺得這就是這首詩的可取之處,令人有共嗚,有幻想。作者用了鳥的比喻,也用得很好。風雨來臨時,你又會躲到誰的懷裡? | ||
| 20031048 Username: 20031048 Registered: 05-2005 |
我係羅健文34號 詩名:遊子吟 作者:孟郊 分析:詩中有兩個人物,分別是媽媽和兒子,詩中描寫媽媽很關心兒子,所以當兒子離家之前為他做一件結實的衣服,因為怕如果做得唔夠結實會很容易破爛,怕兒子在外面著涼.然後兒心想,媽媽這份愛,我這一生都無辦法清還.詩中運用了疊字例:臨行密密縫，意恐遲遲歸。讀起來 更加有節奏感 感想: 我覺得言篇詩都幾感人,因為媽媽可能要和兒子分隔很久才可以重逄,同兒子分隔那種心情我能是不明白的,但我明白和媽媽那分隔那種心情是怎樣,這首詩能夠引起我的共嗚,所以我都幾喜歡這首詩 | ||
| 20031046 Username: 20031046 Registered: 05-2005 |
我係2d27號周駿然 因為大多字,所以分兩行 詩名: 月夜憶舍弟 作者: 杜 甫 詩體: 五言律詩 詩文: 戍鼓斷人行 ， 邊秋一雁聲 。 露從今夜白 ， 月是故鄉明 。 有弟皆分散 ， 無家問死生 。 寄書長不達 ， 況乃未休兵 。 分析：駐守碉樓士兵敲鼓，敲響後，行人必須停止路程而去回家。秋天到了，作者看到只是一隻雁飛過，令作者更懷念親友。因為寫此詩的日子已入白露時節，使到露水越發越白了。因作者憶弟和思鄉，又因思鄉而望月，覺得故鄉的月亮特別明亮。因與弟弟們分散，家破人亡，因而無法打� 握懂畢U地弟弟的情況。 | ||
| 20031046 Username: 20031046 Registered: 05-2005 |
留言(2) （聲，明，兵，生）是押韻字，令到句子讀起來順一些，容易明白。 戰爭令到作者和他的弟弟分離，家破人亡，又不知道弟弟那邊的情況，寄信給弟弟又沒有回音，那種感覺十分不好�ü。所以戰爭是沒有好處，令到學識暴力解決不到任何事情，又學到要珍惜眼前人，親情十分重要的。 | ||
| 20031135 Username: 20031135 Registered: 05-2005 |
大家好∼我是二丁班的三十三號同學∼何耀華 以下是本人的詩評。 因為文字過多而分成三個post， 敬請原諒！ 詩歌名稱：游子吟 作者：孟郊 書名：唐詩三百首 內容：慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 | ||
| 20031135 Username: 20031135 Registered: 05-2005 |
大家好∼我是二丁班的三十三號同學∼何耀華 以下是本人的詩評。 因為文字過多而分成三個post， 敬請原諒！ 分析： 它的詩體是樂府。 這首詩的主題思想十分鮮明， 一看便知是讚揚母愛而寫的詩。 他以母親為他制衣而有感而發， 是間接抒情中的敘事抒情。 在頭四句中， 大約的意思是母親為兒子縫製衣裳， 一針一線都十分細密， 因為她擔心兒子遲遲未歸， 故要將衣服縫得特別結實。 這取材於生活中， 令人更易有共嗚。 另外在第一、二句中， 「慈母手中線，遊子身上衣」是對偶的， 慈母對遊子、手中線對身上衣。 而在第三、四句中， 「臨行密密縫，意恐遲遲歸」都是對偶的， 臨行對意恐、密密對遲遲， 還有縫對歸。 而密密和遲遲又是疊字， 對得十分公整。 詩中的「誰言寸草心，報得三春暉」， 孟郊用了比喻的手法， 把母愛比喻為春天的陽光， 把兒女的心意比喻為子女微小的心意。 而「歸」和「暉」是押韻， 令整首詩讀起上來朗朗上口。 | ||
| 20031135 Username: 20031135 Registered: 05-2005 |
大家好∼我是二丁班的三十三號同學∼何耀華 以下是本人的詩評。 因為文字過多而分成三個post， 敬請原諒！ 感想： 我覺得這首詩十分成功， 因為它用字簡單， 很多人也容易明白。 而詩中描寫母親對兒子的無微不至， 是很多人也能體會的， 所以很多人也會有共嗚。 另外， 這首詩給我一種啟發， 令我深深體會到母親那無私的愛， 所以我們作為兒女的， 必定要考順， 這就能令母親開心， 這便是給母親最大的回報。 | ||
| 20031052 Username: 20031052 Registered: 05-2005 |
我是二丁班六號馮惠婷 因留言過大,故將留言分兩部分.以下為留言一: 詩歌名稱:遊子吟 作者: 孟郊 書名: 唐詩三百首(樂府) 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 以下是我對遊子吟的分析: 兒子要遠行,母親擔心兒子在外著涼，故特地為他縫製衣服。母親為兒子縫製衣服包含著對兒子的愛.母親恐怕兒子這次遠行會遲歸,衣服會破損,所以用很細密的針線把衣服縫得特別紮實、緊密。其實母親把對兒子遲歸的擔憂，隨著一針一線的縫衣動作，全縫進衣服裏。子女的孝心只是小草� 貒蚑o，及不上慈母的愛，如春日般和暖。 這是一首五言古詩．詩中的「衣」、「歸」、「暉」的讀音相�ü，是詩中的押韻字，這使詩文優�ü動聽，撥動讀者的心弦，而且便於便於傳誦和記憶．詩中的第一句跟第二句是對偶的，「慈母」對「遊子」，「手中線」對「身上衣」．此外，詩中還用了對比，那就是「寸草心」和「三春暉� v. 寸草心是比喻子女那份微弱得像小草的孝心；三春暉是比喻母親那份好像春天的陽光一樣溫暖而慈祥的愛，帶出子女不能報答慈母那像春天的陽光一樣的深恩. | ||
| 20031052 Username: 20031052 Registered: 05-2005 |
以下是我讀遊子吟的讀後感: 遊子吟這首歌歌頌母愛的偉大，兒子要遠行，母親用為兒子縫衣去表達對他的愛，不是只說「我愛你」那樣的膚淺．詩的最後一句說出了我的心聲──無論子女即我做多少事都不能報答母親的愛．所以我很喜歡這首詩． | ||
| 20031063 Username: 20031063 Registered: 05-2005 |
2D35 葉俊廉 書名:唐詩三百首 登樂遊原 ∼李商隱 (813-858) 向晚意不適, 驅車登古原，夕陽無限好, 只是近黃�ü。 分析: 這一天傍晚，詩人心情鬱悶，便駕了馬車，登上古原散心。夕陽的景色�ü麗，景致�ü好，只可惜此時已近黃�ü，如此�ü景快要消逝，令詩人留戀不已，感慨無限。 首兩句寫詩人遊覽古原的時間和心情。對於一般人來說，夕陽來臨可欣賞風景，該是心情愉快的；可是，詩人卻是<<宅晚搖不靠>>。詩人本想借登高以驅走愁思，所以<<灑車登古原>>。在第三、四句，詩人的思想全部集中於夕陽的描寫。<<痞限好>>這三個字，是詩人心底的衷心讚歎；然而� o心裹的讚歎只是一迅即逝，清醒的理智又再提醒詩人。<<只殃近黃�ü>>。夕陽雖然好，但卻不會久留，很快又會回到<<搖不靠>>上去。這兩句聲音較前二句平和，不但襯托出夕陽之�ü，�ü乎又流露出一種無奈的心情。 | ||
| 20031063 Username: 20031063 Registered: 05-2005 |
這首詩是寫詩人的心情變化，一層比一層深：出發時<<搖不靠>>，見了夕陽�ü景時心情回復了一陣子，後來又想到�ü景很快會消逝而感到慨嘆。在這深厚的佈局中，流露出詩人擺脫不去的愁思。這樣的寫法，意思一環緊扣一環，加強了詩歌的感染力。 讀後感 詩人為甚麼心情不佳，詩中並沒有說明。但從詩中所表達的情意裹我們都可以感�ü得到他無奈和感慨的心情。<<夕陽痞限好,>>是令我最有共鳴的兩句。它令我明白到眼前�ü好的東西我們一定要珍惜,不然過後就會後悔萬分。 | ||
| 20031024 Username: 20031024 Registered: 05-2005 |
<留言1> 我係２Ｄ斑周敏虹(4) (因為留言太大,所以分開兩次!) 詩歌名稱:秋思 作者:張籍 出自書籍:新編唐詩三百首 《秋思》 張籍 洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。 詩歌分析:這首詩的詩名《秋思》是解作由秋天而引起的情感。這詩是表達了作者對親人思念的情意。想唔想知點解?而家就話你知! 這詩是講述了作者張籍作客居住在洛陽城裏面又看見秋風,就想寫一封家書來表達心裏不盡的思念,但又怕在匆忙之際沒有將心中的話說完,委託送信的人在臨出時作者自己卻又想起因匆忙其間在信中缺漏了某些內容, 於是將已經封好的信封拆開。其實根本沒有依個必要的,作者這樣寫只是想強調自己當時的心情。 除此之外,在這詩中,第1、2、4句的句尾都是押韻的。它們分別是「風」、「重」、「封」這三個字。這些的字都是用（ng）作尾音的,令人讀起這首詩時比較順暢和容易上口。令外,這是一首七言絕詩,每一句都是由七個字組成,很有格律。 | ||
| 20031024 Username: 20031024 Registered: 05-2005 |
<留言2> 我的讀後感: 讀完這首詩後,令我深深明白到當時作者百感交集的心情,亦體會到一封家書對當時的人的重要性。這首詩含意著詩人對親人的思念之情,卻只能透過一封家書來傳達心意,但不能將詩人心裏忐忑不安的心情。我揀選這首詩是因為它讀起來押韻順暢,也能較容易明白詩人的情感。 這詩是表達對家人的思念,也啟發我應該由現在就要珍惜所有眼前的人和事物。 | ||
| 20031113 Username: 20031113 Registered: 05-2005 |
我係2D班11號林嘉欣。 詩歌名稱：無題 作者：李商隱 出自《唐詩三百首》 相見時難別亦難 東風無力百花殘 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始乾 曉鏡但愁雲鬢改 夜吟應覺月光寒 蓬萊此去無多路 青鳥殷勤為探看 分析： 相見不易，但分離更是依依難捨 在這東風力、百花凋謝的季節 春蠶到死才不再吐絲 蠟燭燒成灰燼才不再掉眼淚 早起照鏡子，最怕看見的是黑髮變白髮 晚上吟詩，總覺得月光帶點寒意 蓬萊離此沒有多少路程 但願青鳥能常為我們傳遞消息 （續） | ||
| 20031113 Username: 20031113 Registered: 05-2005 |
精妙之處： 此詩是訴說人間的生離死別變幻無常 至親的人死了，傷心得像春蠶和蠟炬一樣，到死才不會哭 但願傳說中的愛情信使（青鳥）能替大家傳遞消息 李商隱能夠利用日常生活的一點一滴來表達情意，令大家容易身同感�ü 詩中（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾）便是一個好例子，它充份表達念妻的感情 現在一般都被用來形容感情的堅貞與忠誠 此詩是一首七言律詩 「難」「殘」押韻，「乾」「寒」「看」也是押韻 詩中用字優�ü、充滿感情、細膩；著名的「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」表達含蓄，令人身同感�ü。 （續） | ||
| 20031113 Username: 20031113 Registered: 05-2005 |
讀後感： 我覺得這首詩纏線悱惻，哀怨動人，是少有的古體詩 詩人對愛妻的精神完全表露在詩中，簡單易明，引起大家的共鳴 這首著名的七言律詩中，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」是最有名的兩句 後人常用來贊�ü忠貞不�ü的愛情，歌頌心目中的英雄人物和人類靈魂工程師那種鞠躬盡瘁，死而後已的高尚精神。 另外，詩中更引用了青鳥，《漢武故事》說：七月七日忽有青鳥飛來，停在殿前。 東方朔告訴漢武帝說西王母就要來了。 不久西王母到，三隻青鳥便夾侍在她身旁。 後因借稱愛情信使為青鳥。 我覺得這首詩非常成功，他能夠有一般律詩的規格，描寫豐富，蘊藏了對妻子深厚的感情，是一首不可多得的好詩。 （完） | ||
| 20031088 Username: 20031088 Registered: 05-2005 |
大家好..我是二丁班三十八號..任國朗 因為字太多了所以分成三個post,敬請原諒！ 詩歌名稱:遊子吟 作者:孟郊 書名:唐詩三百首 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 分析: 遊子吟是樂府詩。詩中的慈母一針一線地為即將遠行的兒子縫製衣服。快到兒子出門的時候，母親手不停的一針接一針密密的縫，生怕耽誤了他的行期；但另一方面，又怕他遠遊在外，遲遲不能回來。對於如春天陽光般溫暖的母愛，區區小草�ü的兒女孝心又怎能報答於萬一呢？ | ||
| 20031088 Username: 20031088 Registered: 05-2005 |
大家好..我是二丁班三十八號..任國朗 因為字太多了所以分成三個post,敬請原諒！ 詩人選取當時一個典型的生活細節——慈母為兒子趕製衣服，將母愛這樣抽象的感情，具體地表現出來。詩的開頭兩句，即點明了「慈母」與「遊子」之間的關係。母親手中的線，變成了兒子身上的衣服，「線」和「衣」兩個字，把母子二人的心緊緊地連繫在一起。第三、四句直 慈母愛子之心，「密密」二字，傾注 母親給兒子的全部關懷和愛護之情，她不知疲倦的辛勤勞作，母愛便寄託在細密的一針一線之中。最後兩句，寫兒女對母親的感情，全用比喻。春陽的薰育無微不至，孝子的心意卻細如原野上小草，日日接�ü陽光的照射，對感謝陽光的表示，實在微不足道。所以「寸草」不能報答「春暉」� 熒蚥U，比喻子女難以報答母親的恩情，這樣的心意，是用反問的語氣和句式提出，再正面地作出回答，給人深刻的啟示。 這首詩語言通俗，風格淳樸，但藝術表現方法並不粗陋，一、二句對偶，三、四句用疊字，五、六句設問、比喻兼用，使詩歌更具感染力。 | ||
| 20031088 Username: 20031088 Registered: 05-2005 |
大家好..我是二丁班三十八號..任國朗 因為字太多了所以分成三個post,敬請原諒！ 讀後感: 遊子吟這首詩能夠非常充份地寫出母親對自己兒子的愛。兒子要遠行，母親無微不至的愛、對兒子的關懷都放在縫製衣服上。我相信世上任何一個母親都會痛愛自己的兒子，還可能有一些母親看到這首詩就會流淚呢！ | ||
| 20031925 Username: 20031925 Registered: 05-2005 |
我是2C歐陽卓芝~回應２Ｄ周敏虹(4) 我覺得她能明白當時詩人的感情.我都認同她的說法,這詩是表達對家人的思念,也啟發我們應該由現在就要珍惜所有眼前的人和事物。 而且自己與作者相比,自己的確比他幸福得多! | ||
| 20031925 Username: 20031925 Registered: 05-2005 |
我係2C<<1>>號歐陽卓芝牙!!! | ||
| 20031910 Username: 20031910 Registered: 05-2005 |
我係2D羅晞朗。 詩歌名稱:遊子吟 作者:孟郊 書名: 唐詩三百首(樂府) 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 對遊子吟的分析: 這詩是講述了作者要遠行,他母親擔心他在外會著涼，所以特地為作者縫衣服。而遊子身上的衣服更是代表著母親對他的愛。母親擔心兒子遲遲未歸，所以將衣服縫得特別結實，特別好。把母愛比喻為春天的陽光一樣和暖。 詩中第一、二句和第三四句是對偶。 詩中的押韻字有「歸」、「心」、「暉」，令讀這詩時比較順暢。 我的讀後感: 這首詩令我清楚認識母愛。母親那擔心兒子的心情，使我也想用自己的一份情去愛作者,愛兒子,愛人。讀完這首詩後,我會用我一生的時間去報答我的媽媽,去感謝她用了她寶貴的時間去照顧她的女孩。我十分喜歡這首詩，因為作者把母愛描寫得很細緻。 | ||
| 20031097 Username: 20031097 Registered: 05-2005 |
2D 25 陳浩然 詩歌名稱: 七步詩 作者 : 曹植 煮豆燃豆箕 豆在釜中泣 本是同根生 相煎何太急 分析: 這是一首故體詩. 是曹植被其兄曹丕迫害時所寫的. 他巧妙地借用了 '煮豆', '燃箕' 和 '同根生'等字句, 暗示出兄弟是骨肉相連. 又用'相煎何太急' 這句表達兄弟之間不應該互相殘殺. 終於感動了曹丕放過他. 讀後感: 這首詩的第二和第三句最尾的字 ( 泣 急 ) 是押韻, 讀起來更加流蜴通順. 而 我覺得普遍描寫親情的詩都是比較正面表達它的可貴. 相反, 這首詩獨特之處是 作者借了物件 ( 豆 ) 來抒發親弟兄姊妹是血脈相連的, 所以不應懷有私心; 反而要和�ü共處. | ||
| 20031166 Username: 20031166 Registered: 05-2005 |
(留言1) 我係2D12林念茵.. 書名:唐詩三百首 喜外弟盧見宿 作者:司空曙 靜夜四無鄰,荒居舊業貧 雨中黃葉樹,燈下白頭人 以我獨沉久,愧君相訪頻 平生自有分,況是蔡家親 詩歌體材:五言律詩 | ||
| 20031166 Username: 20031166 Registered: 05-2005 |
(留言二)2d12林念茵 詩歌分析: 寧靜的晚上,我的四周沒有任何鄰居.我之所以在這裡是因為年輕時家貧.在雨中,四周圍繞著黃葉的樹.在暗黃的燈光下,只有我這個白髮老人.我這樣獨自沈淪已經很久了,幸好有你經常來探望我,令我感到很慚愧!我想這大概是因為我們這一生就有情分,況且還有表兄弟的關係. 鄰,貧,人,頻都是押韻. 詩的前半首寫作者晚年獨處之悲,後寫在悲痛中,得到表弟到來探訪的喜悅之情.表達詩人<性耿介,不干權要>,落得仕途坎坷,家境清寒的悲涼境遇,以及表弟屢次相關照的真摯情誼. | ||
| 20031166 Username: 20031166 Registered: 05-2005 |
(留言三)我係2d12林念茵 感想:我覺得作者我晚年生活很孤寂,經常一個在發呆…幸好他有位很關心他的表弟經常探望他,為他解悶.作者之所以家貧是因為他年少時是擔任一位正直不�ü,不貪污,不畏強權的官員,以致其他官員不滿,令他經常被眨官,最後弄到罷官.而且沒有人幫他..我覺得他真的很可憐….同時令我覺悟 到人們只顧錦上添花,不會雪中送炭….真是可悲… | ||
| 20031043 Username: 20031043 Registered: 05-2005 |
留言(一) 姓名: 勞靖婷 班別: 2D (20) 書名：我的母親 詩歌名稱：致�ü 作者：冰心 類別：新詩 假如我走了 彗星般的走了— 母親！ 我的太陽！ 七十年後我再回來， 到我軌道的中心 五色重�ü的你時， 你還認得這一點小小的光明麼﹖ 假如我去了 落花般的去了— 母親！ 我的枯枝！ 明年春日我又回來， 到我生命我根源 參天凌雲我你時,1 你還認得這一陣微微我芬芳麼！ 她凝然••••••含淚的望著我， 無語—。 母親！ 致�ü如此， 累你凄楚— 萬全之愛無別離， 萬全之愛無生死！ 分析： 在第一段中，作者運用了比喻，將她的母親比喻為太陽，將自己比喻為彗星(圍繞太陽行走的一種天體) 太陽和彗星更形成了強烈的對比。作者問她的母親(太陽)，假如她走了，七十年後再回來軌道的中心，她的母親會不會認得她這渺小、微不足道的她(彗星)嗎﹖作者在這裏運用了反問。 | ||
| 20031043 Username: 20031043 Registered: 05-2005 |
留言(二) 姓名: 勞靖婷 班別: 2D (20) 在第二段中，作者運用了另一種比喻，將她的母親比喻為枯枝，將自己比喻為落下的花朵，枯枝和落下的花朵更形成了強烈的襯托。在第三段中，從第二段中的「參天凌雲的你時」，已知道作者的母親已離開人世界。作者在結尾時，運用了對偶句「萬全之愛無別離，萬全之愛無生死！」表� 雱@者與她的母親之間的愛沒有分離別和生死。 作者多次運用感嘆號，強調母親是作者心中十分重要的人物(她的太陽、她的枯枝)。 讀後感： 理解了這篇新詩後，我明白了當我的母親還在世上的時候，是一件�ü好的事情。因為作者失去她一生中的至愛(她的母親)，這事令她十分傷心，令她在本詩的結尾加上「萬全之愛無別離，萬全之愛無生死！」這句說話。這句說話令我十分感動，因為它表示了完全的愛是沒有分生離死別的，� 韞O我明白到要珍惜時間去與我的母親相處。 | ||
| 20031013 Username: 20031013 Registered: 05-2005 |
讀後感:一看這首詩便知作詩人根本不想爭王位,係佢個x曹丕迫佢，曹植真慘。突有一個奇想:曹植的為人愛賦詩, 甚至可能沒有一天是不作詩的。 他長時間鬱鬱不得志, 又慮�ü兄長壓制, 再加上對曹丞之妻甄氏的思戀。他絕對有可能早已以兄弟為題而作詩。不說是七步一首, 七步七首都可以。按常理人情, 曹植應該有大量存貨。曹丕死笨出這題?定係特意放過他? | ||
| 20031013 Username: 20031013 Registered: 05-2005 |
2D 班 26 陳嘉業 詩歌:七步詩 作者:曹植 煮豆燃豆箕 豆在釜中泣 本是同根生 相煎何太急 煮豆持作羹，漉菽以為汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急 。 呢首詩有兩個版本! 分析:曹操的長子曹丕自當上皇帝後，一直對曾與他爭奪帝位的弟弟曹植耿耿於懷，存心逼害他。有一次，曹丕叫曹植在七步之內寫成一首詩，否則要把他處死。結果，曹植在七步內寫成一首傳頌千古的好詩.精妙就係比喻兄弟如豆莖和豆子,把豆子煮熟了並擠出豆汁，準備作羹湯。豆莖在鍋 底下燃燒，豆兒在鍋中被煮得「咕嘟咕嘟」亂響，好像在哭泣。豆莖和豆兒本是同一根上長成，為甚麼豆莖燃燒煎熬豆兒那樣無情呢！這個比喻充分寫出兄弟之間不應出現自相殘殺既情況.因為大家都是同一出源。把兄弟自相殘殺比喻為豆莖燃燒煎熬豆兒.將兄弟之間感情有時融洽,有時殘忍 得比得上火的燃燒折磨,具體而又合理地寫出。一二四押韻:箕,泣,急,令人上口,易讀。 （同前面掉轉左） | ||
| 20031015 Username: 20031015 Registered: 05-2005 |
分析:這是一首歌頌母愛偉大的古詩。這首詩用字精簡，沒有給予別人累贅艱深的感覺。詩歌中第一、二句{慈母手中線，遊子身上衣}和第三、四句{臨行密密縫，意恐遲遲歸}都用了對偶的手法－－"慈母"對"遊子"，"手"對"身"，"中"對"上"，"線"對"衣"；"臨行"對"意恐"，"密密"對"遲遲" ，"縫"對"歸"。當中，"密密"和"遲遲"都是疊字，強調了這兩個形容�ü。而詩歌中的最後兩句"誰言寸草心，報得三春暉"則用了比喻手法。把子女的孝心比喻為微弱的、不起眼的小草；把母親的奉獻和對子女的恩情比喻為照亮人心的陽光。 | ||
| 20031015 Username: 20031015 Registered: 05-2005 |
分析:這是一首歌頌母愛偉大的古詩。這首詩用字精簡，沒有給予別人累贅艱深的感覺。詩歌中第一、二句{慈母手中線，遊子身上衣}和第三、四句{臨行密密縫，意恐遲遲歸}都用了對偶的手法－－"慈母"對"遊子"，"手"對"身"，"中"對"上"，"線"對"衣"；"臨行"對"意恐"，"密密"對"遲遲" ，"縫"對"歸"。當中，"密密"和"遲遲"都是疊字，強調了這兩個形容�ü。而詩歌中的最後兩句"誰言寸草心，報得三春暉"則用了比喻手法。把子女的孝心比喻為微弱的、不起眼的小草；把母親的奉獻和對子女的恩情比喻為照亮人心的陽光。 | ||
| 20031015 Username: 20031015 Registered: 05-2005 |
分析:這是一首歌頌母愛偉大的古詩。這首詩用字精簡，沒有給予別人累贅艱深的感覺。詩歌中第一、二句{慈母手中線，遊子身上衣}和第三、四句{臨行密密縫，意恐遲遲歸}都用了對偶的手法－－"慈母"對"遊子"，"手"對"身"，"中"對"上"，"線"對"衣"；"臨行"對"意恐"，"密密"對"遲遲" ，"縫"對"歸"。當中，"密密"和"遲遲"都是疊字，強調了這兩個形容�ü。而詩歌中的最後兩句"誰言寸草心，報得三春暉"則用了比喻手法。把子女的孝心比喻為微弱的、不起眼的小草；把母親的奉獻和對子女的恩情比喻為照亮人心的陽光。 | ||
| 20031163 Username: 20031163 Registered: 05-2005 |
我係2d班的鄭建熙~+v+ 《唐詩三百首》 詩名:月夜憶舍弟 作者:杜甫 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 露從今夜白，月是故鄉明。 有弟皆分散，無家問死生。 寄書長不達，況乃未休兵 分析: 這是一首五言律詩是每首八句，每句五字，全詩共四十字。雁聲戍鼓勾起離人之思，明月白露也是家鄉之景；和弟弟分散與無家可問的對照分外冷酷。用峻健的語去寫傷心的事，就是這首詩的特色。詩中的二，四，六，八句都是押韻 翻譯: 戍鼓響起，斷絕了路上行人的蹤影；邊塞高秋，一聲孤雁哀鳴；露從今夜才覺得白，月是故鄉的最明亮。雖有弟弟，但卻在戰亂中分散各地，沒有家可以探問生死。平時家信已長久寄不到，更何況現在戰亂未平。 感想: 我覺得此詩作者很慘,他作此詩時正值安 史之亂,四處戰禍連連,他又和弟弟失散了,不但戰禍未平息,弟弟生死都不知。此詩我想到戰爭永遠都是可悲的,殘忍的,令人傷心的。現在可以生在和平世代,是很幸運的。不必經歷生離死別的情況。 | ||
| 20031152 Username: 20031152 Registered: 05-2005 |
~詩歌欣賞~ hihi~^^ 我係2D余友興呀~ 夜雨寄北-李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時﹖ 分析：這是詩人給遠在家鄉的妻子的詩。前兩句是寫詩 人眼前秋雨之夜思念妻子，令H淒涼難堪，孤寂苦悶。後兩句是寫遙想未來的意象，當回家時相聚在西窗下一起剪燭夜談，而把今夜的秋雨的孤苦作為談話的內容。用字方面語淺情深,含蓄得來又能反映他內心之情懷。 總之，作者寫作時好像張開想像的翅膀，翱翔於自己內心世界中，把情、景、事交融成完�ü的意象，且能意蘊深厚而意味無窮。實在是好詩、好詩…… 後感：我覺得作者在詩文中往往是通過想像而達到一種藝術境界。作者善於想像，聯想豐富。由思念妻子直接以時空交錯的手法想像他日與故友見面時，可以與朋友談及眼前夜雨之景。 | ||
| 20031015 Username: 20031015 Registered: 05-2005 |
我是2D班21號麥家妍! 作者:孟郊 詩歌名稱:游子吟 書名:唐詩三百首 內容:慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 詩歌大意:{兒子要遠行，他的母親為免兒子在外會著涼，特地替他縫一件衣服。母親擔心兒子久久不會回家，所以縫衣服的時候特別用心、仔細，務求縫一件最好的衣服給兒子。母親是如此的偉大，子女如小草般微乎其微的孝心根本不足以報答母親像春天陽光般溫暖的愛和默默的犧牲。} 這是功課的第一部份! 剛才發送的是第二部份! 但是我也不知道為什麼第二部份會發送了三次! 如有不便之處，敬請原諒! | ||
| 20031099 Username: 20031099 Registered: 05-2005 |
二丁 (23) 胡詠芯 孟郊 <<鉍子吟>> 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 分析: 人物形象:說作者孟郊的媽媽是一個慈 母…為她的兒子日以繼夜地編織衣服，希望他可以健康上路。 主題思想：歌頌母愛 用�ü精妙:作者用了“寸草心”和“三春暉”來做出對比。目的是用來加強母愛偉大。 其他:此詩不是律詩，也不是絕詩，但是它是五言的。 讀後感:我讀完此詩後，更加感�ü到母愛的偉大 雖然是一件微不足道的事情，可能連自己本人也不會理會。但是母親並非如此，好會為我們膽心我們的健康、成績、心情……有時甚至也會連我們結交什麼朋友也會關心呢。所以，我認為有時母親也會比我們本身更清楚呢! | ||
| 20031126 Username: 20031126 Registered: 05-2005 |
我是回應 2d班 馮惠婷(6) 我認為你分析得十分仔細,對偶..押韻..對比等等都把它 分析出來,詩的題目也很貼題,這首詩充分表達了母愛。 而你更用白話文翻譯出來,令人加以明白當中的內容。 2c 朱家盈(13) | ||
| 20031026 Username: 20031026 Registered: 05-2005 |
--* 因留言太大,所以分開2個留言(一) 姓名：何淑賢 班別: 2D(07) 詩歌名稱：黃鶴樓送孟浩然之廣陵 作者：李白 出自：唐詩易讀 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡， 惟見長江天際流。 這首詩立意在情，然而寫的卻全部是景，詩人對朋友惜別的真摰感情，從寫景中表達出來，含蓄及動人。全詩只有不捨的感覺，沒有不快的情�ü，李白對孟浩然深厚的友情，都表現在這富有詩意的詩歌中。 | ||
| 20031026 Username: 20031026 Registered: 05-2005 |
--* 因留言太大,所以分開2個留言(二) 分析： 三月時，孟浩然跟好友李白在黃鶴樓辭行，然後乘船下揚州。李白站在江邊，目送漸漸遠去的帆，直到帆影消失在�ü的盡頭，當時只見江水流向無際的天邊，心中充滿了離別的情�ü。 此詩開頭二句寫孟浩然，點明了出發的地點在黃鶴樓、出發的時間在三月、將要前往的目的地在揚州。「辭」、「下」巧妙地寫出了黃鶴樓和揚州分處長江的上下游。「煙花」寫春天時節，在這樣的環境中離別，但兩位老朋友沒有沮喪，只有依依不捨的情�ü，也有祝願朋友一帆風順的心意� C 後兩句寫李白送別的情景。「碧空盡」、「天際流」六字寫水天相接、帆影消逝，歷歷如在目前。讀者彷彿看到詩人站在黃鶴樓上，目送老朋友的船逐漸遠去；只見船由大而小，由清晰變模糊；然後連船也看不見了，只能看到「孤帆」；最後連「孤帆」的影兒也消失了。遠遠望去，地平線� W，只見水天相接。「孤」字並不是說江上只有友人所乘的船，而是表現出詩人目送的專注，並透露了詩人對朋友獨自遠行的親切關懷。 | ||
| 20031026 Username: 20031026 Registered: 05-2005 |
--* 因留言太大,所以分開2個留言(二) 『這是笫３個了』 讀後感：我認為這首詩的意思表達得十分清楚，笫一次看時也不覺得這是一首離別詩，但覆看幾次，便明白了當中原意，如果我有朝一日能作到這級數的詩就好了。 | ||
| 20031162 Username: 20031162 Registered: 05-2005 |
2D 5 徐嘉熙 詩歌名稱:繁星 ─ 小詩一五九首 作者:冰心 類別：新詩 母 親 呵 ！ 天 上 的 風 雨 來 了 ， 鳥 兒 躲 到 它 的 巢 里 ； 心 中 的 風 雨 來 了 ， 我 只 躲 到 你 的 懷 裡 。 分析： 作者感嘆如果暴風雨來了，小鳥們可以回到牠們的巢裹，當牠們的被風塘。但是我的心�ü了打擊或傷害，我能到那裹？我只會在你的懷裡。 讀後感: 讀完這首詩後，我更覺得母愛的偉大。冰心拿小鳥和巢來比喻子女和父母。父母在我有困難時唯一可以無條件為我付出的。冰心就說明了這個道理。 | ||
| 20031023 Username: 20031023 Registered: 05-2005 |
我是2D(39)楊子健 詩歌名稱:燕詩 作者:白居易 類別:新詩 樑上有雌雄而隻燕子，很輕快地飛來飛去。牠們把泥土銜到兩條椽的中間，築起巢來，跟著孵了四隻小燕子。四隻小燕子一天一天地長大，不停地發出吱吱的討食物的聲音。要捉青蟲可不容易啊，但是那些嫩黃的小口總是張開著，像從沒有飽的日子。雌雄燕子的嘴和爪都快要破損了，但從� S想過飢餓。這樣辛苦勞碌地過了三十天，母燕子瘦了，小燕子一天天胖起來。跟著，母燕子便喃喃地教小燕子說話，又為牠們逐一洗刷羽毛，終於到了一天，小燕子羽毛豐富了，翅膀長得強壯了，母燕子帶牠們到高樹上學習飛行，那些小燕子們拍翅膀，隨著風四處飛去，不再回來了，任憑 雌雄隻燕在空中大聲呼叫，叫至聲也發不出來，也叫不回牠們，這隻燕子只有退回空洞洞的巢裏，整個冕上不停地哭著，燕子啊！燕子啊！請你不要悲傷，你應反過來想一想，當你自己還是小燕子，高高地飛，離開母親的時候，當時父母思念你們的心情，現在你應該很明白了。 下一頁~ | ||
| 20031023 Username: 20031023 Registered: 05-2005 |
我是2D(39)楊子健 詩歌名稱:燕詩 作者:白居易 類別:新詩 分析：燕子用盡心力去養育小燕子，找尋足夠的食物給小燕子吃，每聽到牠們的索食聲，便飛出去找食物了，即使自己的嘴和爪為了捉蟲子而快要破損，仍然不辭勞苦地繼續工作，不停地來來往往，恐怕巢中的小燕子還未吃飽。到小燕子稍為長大，便教牠們說話，為牠們整理身上的羽毛，� M教牠們飛行。小燕子長成後，便遠走高飛，不再理會父母，即使父母聲嘶力竭地呼喚牠們，牠們也不顧而去。雙燕非常悲傷，回到空蕩蕩的巢中，終夜悲鳴不已。 道理:對父母不孝的人，日後他們也可能有不孝的子女。 讀後感:讀完這首詩後，我覺得父母的偉大。父母自小 把我們養大付出了很多~我們要好好孝順父母~ ~完~ | ||
| 20031914 Username: 20031914 Registered: 05-2005 |
因為留言太大，所以分開二次 留言(一) 2D班1號陳嘉義 詩歌名稱:游子吟 作者:孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 解釋： 慈祥的母親在孩子即將遠行的時候，忍著內心的悲傷，一針一線為其縫製衣服，深怕他�ü涷著涼，一方面又擔心他不知何年何月才能回來相聚，母親這份慈愛與關切，真不是我們微小的心意所能報答。 分析: 詩中第一，二句和三四句有對偶這修辭。 詩中有押韻字，有（歸），（心)和（暉）， 令句子更順暢。 「寸草」是比喻子女報答母愛的偉大。 而這首詩的主題思想是歌頌母愛的偉大。 | ||
| 20031914 Username: 20031914 Registered: 05-2005 |
陳嘉義(1) 留言(2) 讀後感: 我十分喜歡這首詩， 因為母親一針一線為遠行的兒子縫製衣服， 擔心他不能早日回家團聚， 更能突顯出母親的偉大，慈愛和關心， 母親毫不保留地為我們付出時間和心血， 我們應該好好孝順和報答她啊！ | ||
| 20031012 Username: 20031012 Registered: 05-2005 |
2D(32)何文浩 詩歌名稱:七步詩 作者:曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急！ 讀後感: 我喜歡這首詩．．．是因為曹植面臨被兄弟拋棄的情況所發表出的感情．．．同內容傷感．．．表達出他無奈感�ü。那時他被曹丕迫害．．．但他不想兄弟自相殺．．．在曹丕迫之下．．．要他７步內作一首詩．．．所以他就寫出了這首經典的詩．．．然而他為兄弟而犠牲自己的精� 哄D．．是令人敬佩的．．． | ||
| 20031148 Username: 20031148 Registered: 05-2005 |
我是2C陳思琪,回應盧綺婷同學的<<月夜憶舍弟>> 我覺得她分析得很詳盡,她不但把詩人憶弟的始因作仔細的分析,連詩人複雜的心情亦深入分析,令我也有點明白到詩人當時孤獨哀傷的感覺。此外,我亦很贊同她的讀後感,若果把當時的情形套入現在的社會中,我想人們也不會在那個時候掛念自己的親人吧!也許詩的吸引之處就是在於此...... 真的很敬佩詩人對親人的掛念之情! | ||
| 20031110 Username: 20031110 Registered: 05-2005 |
詩名:遊子吟 作者:孟郊 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉 ﹖ 分析:這詩想表達的是慈母的愛子之情。第一句「慈手 中線，遊子身上衣」意?uuml;遊子身上的衣服是他那慈愛的母親所織的。這句子淺白如話，令人一看便明白句子的含意。第二句「臨行密密縫，意恐遲遲歸。」表達的是慈母念子，遊子思親之情，深恩厚愛，皆從苦吟中得來。結語「誰言寸草心，報得三春暉 ?」意?uuml;小草嫩芽，朝向陽光茁壯成長，正如子女之心向着慈母。寸草春暉，比興深微。母愛?uuml;春暉之博大，天下兒女竭盡畢生心意，也難於報答慈母之愛於萬一。 讀後感 : 我覺得這詩所表達的情感十分豐富，第三句「誰言寸草心，報得三春暉 ?」更令我感動。母愛的偉大比大?uuml;更大更深，作為兒女的，應好好孝順、服侍母親以報答慈母之愛。 | ||
| 20031110 Username: 20031110 Registered: 05-2005 |
對不起! 我是2D班張偉楠,以上的《遊子吟》分析之前放錯了地方, 檢查老師可以在 Q&A - Chinese Language中的 「從閱讀詩歌中學習：二丁班」查證 | ||
| 20031081 Username: 20031081 Registered: 05-2005 |
2C27余惠玲 回應2D24嚴月琳 我應同你的講法，父母、親人對我們這些做兒女的來說，他們是很重要的。若要我離開家人這麼遠，這麼久，我一定捨不得的。文中的父母很淒慘，與自己的兒女離別了四年之久，重逢後更認不出這人就是自己的親生兒女。 | ||
| 20031158 Username: 20031158 Registered: 05-2005 |
2c(22)黃靜珊我係回應2D十八號..任國朗 ..我覺得他對這詩的了解甚深,能夠詳細地講解這首詩的含意.,連每個字都深入地作出分析,從他分析的整個過程,我最欣賞的就是他的細心. | ||
| 20031003 Username: 20031003 Registered: 05-2005 |
<<回應>> 2c 吳志豪 (37) 回應:2D 陳浩然 (25) 分析長盡,把詩中的感情表露無為(可能不是這樣寫) 個人也有獨突見解~努力~~ | ||
| 20031141 Username: 20031141 Registered: 05-2005 |
回應： ２ｃ卓鴻傑（３０）也是回應２Ｄ陳浩然（２５） 你的分析很清楚，精簡的列出了要點，更�ü出那首詩的精妙之處。你的分析，實在令我慚愧。�ü．．．． | ||
| 名探偵コナン Username: 20031076 Registered: 05-2005 |
我是2c11蔡穎翹,回應2d25陳浩然 分析得很好,用了不同的字義.....也說清楚什麼地方是押韻和好處.. 也把整首詩的背景也寫了出來.. 我也覺得兄弟姊妹要互助互愛 | ||
| 20031037 Username: 20031037 Registered: 05-2005 |
2c 8張楊欣回應2d 25陳浩然 我認同作者的說法，兄弟姊妹是血脈相連的，兄弟如手足！ 他形容得很貼切。我十分欣賞！ | ||
| 20031008 Username: 20031008 Registered: 05-2005 |
我是 2C 15 何mei琪 Ho Mei Ki..... 我要回應的是2D 25 陳浩然..... 我認為你分析我很仔細,,很清楚,,, 特別是你說兄弟姊妹間是不能有私心... 我十分之認同你的說法 !很不錯! | ||
| 20031018 Username: 20031018 Registered: 05-2005 |
2C16 何穎珊 回應 2D08 姚淑怡 我覺得你分析得不錯,將詩中每一句都譯成白話文,解得我好清楚。我也覺得很幸福,我十分慶幸自己能出生在這和平的國家,不用忍�ü與至親分隔兩地之苦~!! | ||
| 20031038 Username: 20031038 Registered: 05-2005 |
我是2c10 趙詠恩，回應2d24 嚴月琳 我同意作者的說法，要是我跟父母分開四年，我也會希望跟家人重聚。我覺得文中的父母很可憐，竟然認不出跟自己分開了四年的兒女。 | ||
| 20031095 Username: 20031095 Registered: 05-2005 |
我是S.2C(20)吳嘉瑤回應2D 25 陳浩然 你的分析算是詳細,而且用字簡潔。 對於你的讀後感,我表示十分同意。 兄弟姊妹既然是血脈相連的, 就不應該有任何的私心。 繼續努力加油!/\/\"" | ||
| 20031926 Username: 20031926 Registered: 05-2005 |
＜＜回應＞＞ 我是2C14 鍾芷慧 回應2D 25 陳浩然 你的分析非常仔細及清楚，利用的文字不多，但卻能將整首詩的內容及個人感想表達出來，令我敬佩。 對於你的感想，我很同意。兄弟姊妹是應該和�ü共處的，大家是有血脈關係，何必存有私心呢？反而要互相支持，這才重要！親情的可貴，亦就是在此。 | ||
| 20031010 Username: 20031010 Registered: 05-2005 |
我是S.2C(2)陳嘉�ü(Chan Ka Ying),,回應2D 班 26 陳嘉業 我認為這首詩用的比喻十分好，把兄弟曹丕和曹植自相殘殺比喻為豆莖煎熬豆，真的很合適。 我同意陳同學的講法，將兄弟感情完全透過這首詩表達出來。 亦同意讀後感的感想，不過好像有些字用了口語．．． | ||
| 20031036 Username: 20031036 Registered: 05-2005 |
2C陳韋延回應2D(32)何文浩: 讀後感方面寫得不錯! 能表達出當時緊湊的場合，可是...... 為何沒有分析詩歌!?!? 此乃一大敗筆...... | ||
| 20031055 Username: 20031055 Registered: 05-2005 |
2C羅家軒(35)回應2D(25)陳浩然 : 我認為他分析七步詩都不錯，他更介紹了詩中的背景，令我清楚認識到七步詩和內裹的意思和含意。但我建議他可以多寫一些抒發自已的感情。 | ||
| 20031005 Username: 20031005 Registered: 05-2005 |
我是2C26 余雪汶 回應2D 25 陳浩然 你的分析精簡,令人容易明白。把詩的背景寫了出來,令人對的內容更加明白。 | ||
| 20031930 Username: 20031930 Registered: 05-2005 |
2C鄭紫蘭(5)回應2D盧綺婷(19) 你的分析十分細緻和透徹,你把每句詩歌都分析得十分仔細和準確,能從景物中感�ü詩人在詩句中所表達的情意,也能從詩中字句感�ü所寄託的情意,亦能分析出詩歌的寫作手法,這是我最欣賞的地方。 你的感�ü我也十分同意,但你也能多發表自己對親人分離 的感�ü。 | ||
| 20031915 Username: 20031915 Registered: 05-2005 |
我是2c12朱熹彤 回應2d25陳浩然 你分析得很細緻,令人容易明白詩中的意思,更帶出了詩中的含意,你的分析真的做得很好啊...! | ||
| 20031041 Username: 20031041 Registered: 05-2005 |
我是2c張雅貞(7)回應2d陳浩然(25) 我認為你分析七步詩非常仔細、清楚及利用簡潔的文字把個人感想表達出來，令我敬佩。 另外,我好同意你的說法,兄弟之間是不應該互相殘殺的。 | ||
| 20031168 Username: 20031168 Registered: 05-2005 |
2c38回應2d39楊子健同學的同學的<<穆詩>> 我認為你的分析非常仔細及清楚~將父母感情完全透過這首詩表達出來~ 更帶出了詩中的含意 |