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     cheungszeloi Username: csl Registered: 04-2003 |
各位中三同學，中文科接著有「借題發揮」等課堂分組討論活動，主要是訓練同學立論和駁論的說話技巧，也是一小型的演辯比賽，現將各辯題在討論區內張貼出來，同學可在此發表你的意見。 請就「批評比讚賞容易」的辯題，寫下你個人的論點(支持/反對)及論據。 | ||
| 20021080 Username: 20021080 Registered: 04-2003 |
我是支持批評比讚賞容易 缺點是比優點容易發現 所以便有更多機會批評人 所以我是支持批評比讚賞容易 (3D06) | ||
| 鬼川云音 Username: 20021151 Registered: 04-2003 |
我想說的是, 批評比讚賞容易,大概在看見有缺點的東西時 {如看見一好核突,見到想打佢既醜人} 讚賞比批評容易,大概在看見有優點的東西時 {如看見一個靚到dum一聲既靚女} 由此可見, 何者容易,何者難, 只在乎其情況而定.. 且有些人愛批評, 有些卻愛讚賞, 若問二者何者容易, 相信必定有不同的答案.. 所以何者容易, 何者難, 很難說的.. | ||
| 20021104 Username: 20021104 Registered: 04-2003 |
我支持批評比讚賞容易這個說法. 讓我舉一個切身的例子吧,剛下台的香港特首董建華過去7年半的施政惹來不少批評,但他所行的政策真是一點優點也沒有?即使是弊多於利,也總有一點令廣大市民�ü惠吧? 批評者需要知道大英帝國與香港特區政府的統治權交替或多或少會影響本港的發展,悉逢金融風暴,沙士病毒肆虐,令本港怨聲四起,那麼這是董特首所望的嗎?人們只懂無理地批評,縱使失業率回落,市道轉旺,也沒看過有報章會表揚港府,這足以証明批評比讚賞容易了. 3B 36 譚駿傑 | ||
| 20021034 Username: 20021034 Registered: 04-2003 |
我是反對批評比讚賞容易的。 因為無論什麼年齡的人,都不喜歡被人批評,而喜歡被人讚賞的。有一次,我看見一個老年人,當他聽到自己孫兒祝自己長命百歲時,開心得不得了,如果倒過來想,孫兒說的是批評自己的說話,那麼老年人還會開心嗎?既然讚賞的說話令人喜,批評的說話令人愁,說讚賞的說話能逗人歡喜,難道會有� H想惹人討厭說批評的說話嗎? 再者,自古以來,懂得�ü謏奉承的人都較高職,反觀,諫官往往要冒著生命危險來批評皇上,怕的就是怕會惹怒皇上,頭腦不保。 而且懂得稱讚他人是交際的技巧,在社會立足的策略。試問如果你是老闆,你會顧用一個常常批評自己的員工嗎?你會與一個愛批評他人的人友好嗎? 愛被人讚賞是人的本性,從古至今都是,所以,讚賞比批評容易得多。３Ｂ 1３吳曉茵 | ||
| 20021097 Username: 20021097 Registered: 04-2003 |
我反對批評比讚賞容易！ 因為根據行為心理學的理論，讚賞是一種正面增強，可以加強被讚賞的行為；而批評是一種懲罰，效用是減少被批評的行為。表面上，兩者的作用是相反的，然而，很多時候，增加了一些好的行為，同時便會減少另一些不好的行為；或者減少了一些不好的行為，同時便會增加另一些好的行� 陛C例如，有學生常常遲到，老師可以用懲罰的方法對付，讓學生每次遲到都�ü罰，藉以減少該學生遲到的次數。另一方面，老師亦可以用獎勵的方法，讓學生每次準時都�ü讚賞，藉以增加該學生準時的次數。由於遲到是準時的相反，所以減少遲到等如增加準時 (除非該學生曠課)，在這情形下，用減少行為的方法與用增加行為的方法，是可以達到差不多的目的。 同樣地，要令學生默書準確，老師可以用懲罰的方法，讓學生每默錯一個字便扣分；老師亦可以用獎勵的方法，讓學生每默對一個字便加分。大部份學校傳統上都採用扣分的方法，但近年來開始有學校改用加分的方法，改變的理由便是相信讚賞比懲罰更能幫助學生學習。....」3D 26 | ||
| 20021097 Username: 20021097 Registered: 04-2003 |
接上， 「香港中文大學教育心理學系副教授--蕭寧波找了些學生，訓練這些學生學習一種技巧，方法是將這些學生分為兩組，對第一組學生規定要集中增加他們做得正確的行為，而對第二組學生就規定要集中減少他們做得不正確的行為，對前者要用讚賞的方法，而對後者就要用批評的方法，例如� 礅e者稍為做得好時便加以稱讚，並鼓勵要做得更好；而當後者稍為做得不好時便加以批評，要求不要再做該行為。」 所以，我反對批評比讚賞容易！3D 26 | ||
| 20021095 Username: 20021095 Registered: 04-2003 |
我認為批評比讚賞容易~ 因為人通常都只看到自己的優點， 但卻看不到別人的優點， 所以便常常批評別人。 他們更會將別人的缺點放， 以突顯自己的優點。 ３Ｄ１７ | ||
| 20021080 Username: 20021080 Registered: 04-2003 |
但是如果用獎勵的方法便失去了批評人的目的了 批評人的目的是為了令人知道自己的錯處,以便加以加以改正,但如果用獎勵的方法,會令那學生只為了獎勵而不向自己有錯的地方加以改正,變成了治標不治本。 相反,如果用批評的方式來令那學生知道自己的錯處,繼續犯錯的結果,並使他加以改正,不是更好嗎? 所以我是支持批評比讚賞容易。(3D06) | ||
| 20021107 Username: 20021107 Registered: 04-2003 |
RE:20021097 你講得真好,但是請你不要只是從網上復製別人的言論,還是發表自己的言論吧! 況且這些言論是針對批評還是讚賞好從面作出論證自己的論點,而我們這次的辨題是批評比讚賞容易,請你小心審題,才到網上找有關的資料支持這個論點,不過我十分欣賞你的用心! | ||
| 20021107 Username: 20021107 Registered: 04-2003 |
根據20021034的言論而作出以下的回應: 批評,讚賞哪樣較容易和喜歡讀賞不喜歡批評是兩回事來的,而你說的第一個論據,只能論證人喜歡聽讚賞的說話, 而不能用來支持你反對批評比讚賞容易這個論點!而你所說的批評的說話使人愁,讚賞的說話使人喜,未免太過主觀了吧?我想講問一下你,難道你不知道善意的批評,人是會接納的?如果別人對你說一些假的讚賞說話,也不見得有多大的喜樂吧! 請不要把集中力集中在愛讚賞,不愛批評上吧!還是回到我們的辨題"批評比讚賞容易"比較適合。 3b 李燕華 | ||
| 20021058 Username: 20021058 Registered: 04-2003 |
我反而覺得讚賞比批評容易.. 人們總喜歡把讚賞別人的說話掛在嘴邊,尤其在新年期間,他們會一氣呵成地把這些說話說出來,反觀批評的說話,大多數人也不太喜歡聽到,這不是顯示了讚賞比批評容易嗎? | ||
| 20021156 Username: 20021156 Registered: 04-2003 |
我認為批評比讚賞容易呀... 因為找出別人的錯處會比較容易 就算別人做得好＃也未必一定會讚賞他 就如香港政府為例∼＊ 大家也只會說他們的不是 當他們做得好的時候＃有人會讚賞他們的嗎！？ 而且有些讚賞也不是真的讚賞你 內有另含意∼＊這些我相信大家也試過 那這叫讚賞嗎！？這只是轉了個彎來批評你 ３ｄ ２２ | ||
| 20021107 Username: 20021107 Registered: 04-2003 |
我是支持批評比讚賞容易的 引述關於一則關於23條立法的報導:為抗議政府向立法會提交<基本法>第23條的立法草案,由43個團體組成的民間人權陣線在遮打花園舉行燭光集會,要求政府撤回草案,約1,500名市民出席。他們高呼「特首立惡法,葉劉假諮詢,政府與民為敵可恥」的口號,另外天主教香港教區社會傳播主任夏� 靺s神父o言時作出批評,政府對市民最初就《基本法》第23條的理性言論不聞不問,令民憤怒,現時當局應把握機會,聽取市民的意見。 這則報導說明了市民對政府立法的不滿,而作出各種口號和言論把政府批評得一文不值,這只是成千上萬批評報導中的其中一則,可想而知,找出做出做錯或者覺得做錯的地方狠狠地批評一頓,是多麼易的一件事。 | ||
| 20021107 Username: 20021107 Registered: 04-2003 |
接上 人總是喜歡評頭品足,對人的衣著,行為作出各樣的批評,隨便打開一本娛樂雜誌也有許多關於批評的報導吧?買這些雜誌的人也難免不會對某些自己不喜愛的東西狠狠批評一番。而報章除了報導事實的真相,也很喜歡把人性醜惡的一面報導出來,例如:自殺，高買等行為,大家都會說為什麼要做� 獄繴M蠢的事?或是說高買的人是罪有應得的。而報導對一些人或事的讚賞只是冰山一角,我們經常對人,對事.對物會作很多不同的批評,可想而知批評是一件多麼易的事。 所以我是十分支持批評比讚賞容易這個論點的! 3b 李燕華 | ||
| 20021056 Username: 20021056 Registered: 04-2003 |
我是支持批評比讚賞容易. 1.人天生是喜歡批評,總是會找人缺點 2.犯錯比較易,所以多機會批評人 3D (37) | ||
| 20021070 Username: 20021070 Registered: 04-2003 |
我是反對批評比讚賞容易的 第一,當面對長輩或有權威的人時, 因為要尊重他們,往往不敢批評他們。 由此可見,批評是難的。 第二,對方是不太認識的話 我們怎好意思批評他呢! 所以往往也是讚賞較易出口 | ||
| 20021070 Username: 20021070 Registered: 04-2003 |
3D (21) | ||
| 20021055 Username: 20021055 Registered: 04-2003 |
我反對批評比讚賞容易的 回應20021107: 善意的批評不代表接納,假的讚賞不代表會令人不快。 批評說話令人不快,讚賞說話令人快樂,所以批評一定不會比讚賞容易。 | ||
| 20021055 Username: 20021055 Registered: 04-2003 |
我反對批評比讚賞容易的 回應20021107: 善意的批評不代表接納,假的讚賞不代表會令人不快。 批評說話令人不快,讚賞說話令人快樂,所以批評一定不會比讚賞容易。 3b23 | ||
| 20021103 Username: 20021103 Registered: 04-2003 |
我是支持批評比讚賞容易的 回應20021034:你所說的第一個論據我認為太牽強了, 人是不論年齡,都會喜歡聽讚賞的話,但這不能代表批評是比讚賞容易,何況你這只是個別案例,作為孫兒當然會說些讚賞的說話來逗老人開心,所以我個人認為這論據不能支持你的論點! | ||
| 20021103 Username: 20021103 Registered: 04-2003 |
我是支持批評比讚賞容易的 回應20021034:你所說的第一個論據我認為太牽強了, 人是不論年齡,都會喜歡聽讚賞的話,但這不能代表批評是比讚賞容易,何況你這只是個別案例,作為孫兒當然會說些讚賞的說話來逗老人開心,所以我個人認為這論據不能支持你的論點! 3B 22 | ||
| 20021014 Username: 20021014 Registered: 04-2003 |
我是支持批評比讚賞容易的！ 回應20021055：你說：「批評說話令人不快,讚賞說話令人快樂,所以批評一定不會比讚賞容易。 」而我卻不應同你的觀點，因為人類往往都是自私的，只會覺得自己是最完�ü的。所以縱使批評的說話怎樣令人不快，我們也只會看到別人的缺點，並加以批評。因此我認為批評絕對是比讚賞容易的！ 3B(5) | ||
| 20021103 Username: 20021103 Registered: 04-2003 |
我是批評比讚賞容易的正方 友方反駁我組的第4個論點:父母批評自己的子女較多,而讚賞則少之有少,是因為父母怕讚壞自己的兒女,友方幫我方說了個論據來支持我方批評比讚賞容易的論點,這不是自打嘴巴嗎? 3B (4)馮瑜怡 | ||
| 20021026 Username: 20021026 Registered: 04-2003 |
我是反對批評比讚賞容易 讚賞往往比批評較容易出口,例如我們和boss說話會怕得罪佢而不說批評的話.. 我們會為要維持關係而對不相熟的人說讚賞的話.... 讚賞是一種正面增強，可以加強被讚賞的行為；而批評是一種懲罰，效用是減少被批評的行為。表面上，兩者的作用是相反的，然而，很多時候，增加了一些好的行為，同時便會減少另一些不好的行為；或者減少了一些不好的行為，同時便會增加另一些好的行?陛C例如，有學生常常遲到，� 悎v可以用懲罰的方法對付，讓學生每次遲到都?uuml;罰，藉以減少該學生遲到的次數。另一方面，老師亦可以用獎勵的方法，讓學生每次準時都?uuml;讚賞，藉以增加該學生準時的次數。由於遲到是準時的相反，所以減少遲到等如增加準時 (除非該學生曠課)，在這情形下，用減少行為的方法與用增加行為的方法，是可以達到差不多的目的。 同樣地，要令學生默書準確，老師可以用懲罰的方法，讓學生每默錯一個字便扣分；老師亦可以用獎勵的方法，讓學生每默對一個字便加分。大部份學校傳統上都採用扣分的方法，但近年來開始有學校改用加分的方法，改變的理由便是相信讚賞比懲罰更能幫助學生學習。 | ||
| 20021026 Username: 20021026 Registered: 04-2003 |
所以我反對批評比讚賞容易 3d(42) | ||
| 鬼川云音 Username: 20021151 Registered: 04-2003 |
講黎講去, 咪又係講緊邊樣易! 其實邊有得講加者!? 一個人覺得批評定讚賞容易, 係在乎其性格,習慣同情況而定既者, 世界上有甘多種吾同既人,吾同既性格吾同既習慣同埋吾同既情況,邊有得話邊個易喎.. | ||
| 屠殺者 Username: 20021006 Registered: 04-2003 |
~回應20021080(第2):本人同意缺點比優點容易發現,也同意批評人的機會很多,但此不代表有機會人們便會爭取,也不代表批評人較容易。 ~回應20021151(第三),大致同意20021151的說法,但你沒有寫下支持或者反對。 ~回應20021104(第四),首先我有看過有報章表揚港府,第二,你自己也承認他所行的政策是弊多於利,得到較多的批評是正常的,第三,反過來,我也可以舉德蘭修女作例子証明讚賞比批評容易。 ~回應20021034(第五),於第一論點中,你想說明大多人都不想惹人討厭說批評的說話,但別人不想批評不代表難批評,我想你應結合下一段的古今常讚賞之人與常批評之人的仕途分別來証明批評人的後果往往比讚賞來得大,所以隨便的批評會因後果而不容易說出口,謹慎有理性的批評前要先精神 上承擔有機會得的後果,而讚賞不會得到太大的負面影響,相對地又比較主觀,不易反駁,本著何樂而不為的態度,大家也會覺得比批評容易。 ~回應20021097(第六.七):首先現在才開始有學校改用方式,那即是批評的方法在歷年己根深柢固,第二是讚賞比懲罰更能幫助學生學習不等於讚賞比批評容易,加上同學你加插太多多餘的部份又...離題了。 | ||
| 屠殺者 Username: 20021006 Registered: 04-2003 |
~回應20021095(第八):我不太明白你的因果關係,「因為人通常看不到別人的優點，所以便常常批評別人。」??看到此句「他們更會將別人的缺點放,以突顯自己的優點。」更不理解,是否�ü人們會將別人的缺點來突顯自己的優點?理據在哪? ~回應20021080(第九)你的論點是獎勵的方法便失去了批評人的目的,雖然我不認同,但同學你離題了,所以我不多說了。我們不是論批評與讚賞何者好。 ~回應20021107(第十一):20021034的第一個論據不是主要論證人喜歡聽讚賞的說話,而是說明大多人都不想惹人討厭說批評的說話,雖然說不到重點,但也差不多。同學所說的「善意的批評,人是會接納的,如果別人對你說一些假的讚賞說話,也不見得有多大的喜樂」,這就要看那人批評時的態度 和假意讚賞的說謊能力，如果要令自己的善意的批評更善意,也要花很多心思呢!不難嗎? ~回應20021058(第十二):新年說的是祝福,不是讚賞,但我很喜愛這例子呢! | ||
| 屠殺者 Username: 20021006 Registered: 04-2003 |
~回應20021156(第十三):找出別人的錯處的確比較容易,但找到後加以適當的批評就很難了。香港政府之所以得到大家的批評是因為它的確做得不太好,我想如它做得好的時候,我會讚賞它的。轉了個彎來批評你,也會有原因,也要花很多心思呢,不是比較難嗎?何時聽說過有「轉了個彎來讚賞你 」呢?大多讚賞也是直接簡單的。 ~回應20021107(第十四.十五):首先我應吃一吃飯補充體力,下回分解。 |